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专业工程师个人简历模板

在填写自己的简历的时候,需要展现自己风采和自己目标,需要重点的突出自己在各个方面的优势。还有自己在专业方面的特长也是十分重要的一个方面,可以在简历中表明自己曾经在这个方面的学术方面获得奖项等等。这样的简历不仅仅可以让招聘的人员记住我们,并且可以给招聘的人员留下深刻的印象,这样获得成功的概率也是比较的大。但是需要知道的就是一些内容是不能在简历中出现的,比如说在个人简历里面最好不要出现自己的弱点。

专业工程师个人简历模板

主要的原因就是因为很多的招聘的人员在看简历的时候,仅仅需要几十秒就会确定这个人员是不是进行下一轮的面试。在上面填写上自己的缺点之后,这样进入面试的概率会大大的降低。所以在制作简历的时候,需要在上面需要突出自己的优势。只要我们注意这些方面,制作出来的简历还是比较的成功的。但是在这里需要提醒大家的就是在制作简历的时候,需要多多的听取周围人的意见,这样制作出来的简历的效果才是比较的.好,在就业的时候获得这份工作的可能性才是比较的大。

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个人信息

本站

目前所在:天河区年  龄:27 岁

户口所在:湖南国  籍:中国

婚姻状况:未婚民  族:汉族

培训认证:未参加 身  高:168 cm

诚信徽章:未申请 体  重:55 kg

人才测评:未测评

我的特长:

求职意向

人才类型:普通求职

应聘职位:园艺/园林/景观设计:施工员,园艺/园林/景观设计:

工作年限:4职  称:初级

求职类型:全职可到职日期:随时

月薪要求:3500--5000希望工作地区:东莞,广州,深圳

工作经历

广州宏达工程顾问有限公司   起止年月:2010-06-08 ~ 2010-11-18

公司性质:私营企业  所属行业:建筑与工程

担任职位:专业工程师

工作描述:

离职原因:

东莞市华海市政园林建造有限公司   起止年月:2006-07-01 ~ 2010-03-01

公司性质:私营企业  所属行业:农林牧渔

担任职位:施工员

工作描述:在公司担任施工员职位,负责整个绿化工程的园林绿化种植施工管理,市政道路绿化养护管理等。

2006年7月-2007年7月,负责厚街镇城区内市政道路绿化养护工程管理;

2007年7月-2007年9月,负责厚街医院园林绿化工程施工管理;

2007年10月-2007年12月,负责凤岗东深路绿化改造工程三标段绿化施工管理;

2008年1月-2009年5月,负责虎门镇城区内市政道路绿化养护工程管理;

2009年6月-2010年3月,负责长安镇厦岗村南湖公园绿化工程施工管理。

离职原因:寻找发展

东莞市绿宝石园林工程有限公司   起止年月:2005-08-01 ~ 2006-06-01

公司性质:私营企业  所属行业:农林牧渔

担任职位:施工员

工作描述:2005年8月-2006年6月,负责东莞南城城区市政道路绿化养护

离职原因:寻找发展空间

华丰实业有限公司   起止年月:2005-05-01 ~ 2005-08-01

公司性质:私营企业  所属行业:农林牧渔

担任职位:技术

工作描述:药材的种植,以及病虫害防护等养护管理工作。

离职原因:实习

教育背景

毕业院校:湖南农业大学

最高学历:本科  获得学位: 毕业日期:2005-06-01

专 业 一:园林工程专 业 二:

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号

2000-09-012005-07-01湖南农业大学园林工程本科毕业证-

2003-09-012005-07-01湘潭职业技术学院园林工程大专毕业证-

2007-04-012007-05-01厚街镇政府人才服务中心园林工程助理工程师-

语言能力

外语:英语 一般粤语水平:一般

其它外语能力:

国语水平:良好

工作能力及其他专长

1.能够懂得园林相关理论及设计技能,具有生物学,园林植物与观赏园艺,园林建筑,风景园林规划与设计等方面知识。

2.具有一定的艺术修养和较高的审美能力,较熟悉园林花卉,园林苗木的基本特性,植物的配置原则。

3.较熟练的运用和操作Word,Excel等常用办公软件,能够操作AutoCAD制图软件。

4.有一定的对图纸的认识能力,能够独立完成各种景观工程施工。

5.具有较强的协调沟通能力,熟悉园林工程流程,善于现场布景,能独立组织景观项目的施工工作,能有效的控制工期和景观实施效果,具有一定的园林工程施工管理能力。

个人自我评价

本人性格开朗、稳重、待人热情、真诚,工作积极主动,能吃苦耐劳,具有良好的待人接物能力,注重团队合作精神,集体观念强,能承受一定的工作压力。通过社会实践,提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。我相信能凭自己的能力和学识,在以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和目标。