04-24
【论文关键词】“读、写、议”教学模式建构主义学习理论【论文摘要】素质最为关键的1'7题是采取何种具体教学方法来提高学生创新精神和创造能力。浙江大学“读、写、议”教学模式作为素质教育不同样态中的一例,已取得...
04-28
分层递进教学是一种着眼于学生的个体差异,实施班内区别教学,以使教学要求适应学生学习可能的教学形式。它是针对学生不同的个性特征和心理倾向,不同的知识基础和接受能力,设计多层次的教学目标,应用不同的方法进行分层教学...
04-25
摘要:本文从传统的教学模式出发,对当前形势下数控技术专业教学模式改革做了探讨,重点对我校数控专业一体化模块式教学模式的实施进行了论述。关键词:数控技术教学模式改革与实施—、传统教学模式的弊端1.理论教学与实践教...