小学阅读教学反思
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师通过参与对话，扮演引导学生进行探究性阅读和创造性阅读的角色。教师要引导学生进行探究性阅读，提倡独立思考，鼓励自己提出问题、分析问题、解决问题，鼓励学生发表独特的感...
阅读教学工作总结15篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家收集的阅读教学...
浅谈高中语文阅读教学
摘要：针对高中语文阅读教学现状，就课内外阅读教学探究，探讨阅读习惯的养成教育。关键词：阅读课外课堂主体作用斯普朗格说“教育的目的不是向学生传授已知的东西，而是要将学生的创造力诱发出来”。纵观多年阅读教学，比对高考...
谈谈动漫黑塔利亚与语文阅读教学
阅读的过程就是读者对带着作者情感的文本进行解读的过程，阅读所要达到的要求是能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。内容摘要：阅读教学逐渐成为语文教学中不可或缺的一部分，传...
小学语文教学反思：重视语文阅读教学
阅读教学是小学语文教学的基本环节，它具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。读应贯穿阅读教学的始终，读不仅是学生搜集和吸纳信息的过程，读还是阅读理解的过程，读也是信息处理后反馈表达...
语文阅读教学工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的语文阅读教学...
小学阅读教学工作总结
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。下面是本站小编给大家分享的小学阅读教学工作总结，希望大家喜欢。小学阅读教学工作总结一...
小学英语阅读教学反思范文2000字
下面是本站小编整理的小学英语阅读教学反思范文2000字，希望对大家有所帮助。随着课程改革逐步向纵深发展，小学的英语课堂发生了很大的变化。英语阅读能力的培养变得愈加重要。新课标规定：小学毕业时要达到二级水平，也就是...
任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用论文
摘要：素质教育改革要求英语教学培养学生的实际运用能力。高中英语阅读在学生的英语实际应用能力中又起着至关重要的作用。本文分别对现有教学法以及任务型教学法进行了介绍，讲解了任务型教学法在高中英语阅读教学中的具...
小学语文阅读教学心得体会范文
辨证唯物主义者认为，世界上的万事万物都是彼此联系，相互关联的。在日常生活中，我们往往把联系得比较紧密的，相互依存，相互影响，相互作用的客观存在的形态称之为“场”，如“电场”“磁场”等等。在我们的阅读教学中，处于立体的...
反思小学语文阅读教学2000字
首先提起阅读能力，很多老师就自然想到读懂词语，读懂句子，读懂段，读懂篇，就会想到朗读、默读和背诵，以为训练这些就是培养独立阅读能力，这是对阅读能力的误解。没有真正领会到语文学科的基础性、工具性和对学生未来发展的可持...
课标阅读教学心得体会（精选3篇）
当我们有一些感想时，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家整理的课标阅读教学心得体会（精选3篇），欢迎大家分享。课标阅读教学心得体会1纵观...
名著阅读教学论文
名著的阅读教学应该用什么样的教学模式与方法呢？以下是小编整理的名著阅读教学论文，欢迎参考阅读！【摘要】：高中语文课程标准明确指出，语文教学要“全面提高学生的语文素养”，即语文教学过程不仅要提高学生的语文能力，还要关...
让英语阅读教学展翅飞翔
【摘要】本文旨在探求初中英语教学有效的阅读理解策略，通过教学实践及持续改进，概括精炼出了克服当前阅读理解教学问题的有效策略，寻找到了促进学生阅读理解水平提高的多个着力点，形成了有关阅读理解教学的正确认识。【关...
语文阅读教学必须重视学生质疑能力的培养
毕业论文王晓春语文阅读教学必须重视学生质疑能力的培养，从阅读心理学的角度来看，阅读是1种以疑为起点，以思为核心，以体验领悟为木的的认知过程和意义过程。可以说,阅读的木的就是在不断的质疑解疑的过程中与文体进行交流...
学术论文：“讲读法”在小学语文阅读教学中的运用
从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家一定都接触过论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。你写论文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的学术论文：“讲读法”在小学语文阅读教学中的运用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。...
图式理论对中学英语阅读教学的指导与实践
图式理论是指导阅读教学的重要理论基础之一。该理论客观地揭示了阅读的过程，并地阐释了阅读的。中学英语教师可以将这一理论积极地应用到实际的阅读教学中。图式的概念最早由德国家康德在1781年提出，后经过瑞士儿童心家...
高中语文阅读教学反思
教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高教学效益和教科研能力，促进教师专业化的过程。下面是本站小编为大家搜集整理出来的有关于高...
阅读教学培训心得体会范文
有了一些收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编精心整理的阅读教学培训心得体会范文，欢迎大家分享。阅读教学培训心...
高中语文阅读教学中价值观教育的论文
摘要:针对当下高中语文阅读教学中存在的价值观教育缺失的问题，本文笔者觉得作为教师需要更新教学理念，提高自身的道德修养、职业素质，在阅读教学过程中通过多种方式渗透价值观教育，以期不断提升高中生的道德修养，帮助高中...
左小文主体间性理论与语文阅读教学的整合
内容摘要：主体间性思想体现了现代教育价值观念的变化，在语文阅读教学中重视阅读教学交往、鼓励多角度有创意的阅读等有助于主体间性建构。关键词：主体间性阅读教学整合自上个世纪七十年代末吕叔湘先生的“咄咄怪事”到世...
关于主体参与英语阅读教学过程的研究
摘要:在阅读教学中要积极创设学生参与阅读活动的条件和氛围;给予参与者明确的阅读目标,并对参与者进行阅读方法的指导;培养参与者自主阅读的动力和能力;鼓励学生表达、交流阅读体验,让参与者读有动力,读有方法,读有创...
新课标下的高中阅读教学
新课标在阅读教学中特别强调以培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力为教学目的。通过阅读教学，使学生掌握略读、找读等策略；预测下文，理解大意，分清文章中的事实和观点，猜测词义，推理判断，了解文章结构；理解图表信息、指...
探析如何创新英语阅读教学提升语言运用能力
【摘要】阅读教学是培养学生听、说、读、写能力最重要的方式，面对已经具备一定英语基础的高中生，英语教师如何抓住语言学科特点，创新阅读教学，从而全面提升学生的语言运用能力。本文从阅读教学存在的问题入手，并对阅读教学...
英语阅读教学新办法研讨
教学过程中只注重阅读的技能或者技巧，忽略了学生学习过程中感情的调节;注重教学方法的传授忽略了学生对于学习方法的掌握和运用，成为了授人以鱼，而不是授人以渔的机械教学;老师在进行文章的讲解时就文论文，完全没有给学生...