关于非智力的知识百科

心研究表明：人的知识的获得是智力因素与非智力因素相互影响，而以非智力因素起决定性作用的过程。所谓非智力因素是指理想、兴趣、习惯、情感、意志等方面的因素。良好的非智力因素对智力因素的充分发挥有促进作用，对智力...

毕业论文Non-intelligenceFactorsinEnglishLearningAbstractManypeopleascribethesuccessfullearningonthelearner’shighintelligence,suchastheagilethought,thekeenobservation,therichimaginationandcreation,the...

【论文关键词】非智力性因素学习效率有效教学学习兴趣【论文摘要】各种智力因素和非智力因素交织在一起共同影响着我们学习的进程。智力因素作为心理过程中的认识过程直接影响着我们的学习活动，而非智力因素虽然不直接...

每次统考后，我们许多同学都会去小结一番，分析自己的得失。一些同学往往会为自己考试时某些题该对却错，该全对却不完整而郁闷神伤或扼腕叹息。如何避免重蹈覆辙？我认为：找出对策，路在脚下！下面我就克服非智力因素失分与探讨规...

摘要：在新课标背景下，物理教育教学理念、教学模式等都发生了质的转变，更加重视学生非智力因素素质培养。在物理课程学习中，智力因素、非智力因素相互制约、相互促进，非智力因素积极特征对学习具有调节、补偿等多种功能，有利...

【论文关键词】非智力性因素学习效率有效教学学习兴趣【论文摘要】各种智力因素和非智力因素交织在一起共同影响着我们学习的进程。智力因素作为过程中的认识过程直接影响着我们的学习活动，而非智力因素虽然不直接参与...

数学教师应明确的是，数学教学的一个重要目的是通过数学思维训练达到培养学生的良好素质、陶冶个性品质的作用，而数学思维的个性品质即智力品质和非智力品质都有明显的后天性，是在学生的思维发展进程中逐步形成和稳定化的...

在数学教学中笔者注意到,相当一部分学生虽智商较高,但学习的自觉性差,意志薄弱,兴趣广泛,贪玩,缺乏良好的学习习惯,结果数学学习成绩不佳。而在数学学习过程中也有些学生虽智力一般,但由于学习目的明确,有较强的进取...

学生的智力因素对学生的数学成绩有一定的影响,但很多让我们觉得智力并不是很高的孩子,数学成绩也会惊人的出色,这其中就关系到学生的非智力因素。那么在数学教学中,如何有效的培养学生非智力因素呢?1通过思想教育,明...

一、非智力因素与智力因素：智力因素是指体现人智慧水平的诸心理因素，它包括感知、记忆、思维、想象等。非智力因素是指对智慧活动起发动、维持、强化、定向、引导、调节等诸心理因素。它包括动机、兴趣、情感、意志、性...

摘要：知识技能的掌握，是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果，化学教学中的经验表明，非智力因素的培养，不但有利于人才的成长，更有利于化学课堂教学质量的提高。本文通过对培养学生学习兴趣、情感和意志三个方面的非智力...

舍本逐末――论中学教育中优秀人格和非智力因素的培养摘要：随着新课改精神的推广和学习，在新课标的实行过程中，中学教育中智力因素培养和非智力因素以及优秀人格的培养孰轻孰重的问题，到底那个才是教育之本的问题，正在被人...

【摘要】中学生英语学习非智力因素的培养不仅是语言教学的重要目标要求，也是提高学生人文素养和综合语言运用能力的内在需要。关注学生的语言学习积极情感的运用，能够帮助学生更为自觉地融入课程教学活动过程，培养他们正...

近年来，初中教材的内容经历了一次大的改革。新教材更符合教学要求，突出了语言的交际应用功能，更注重培养学生的创新意识和初步运用英语的能力，对学生的综合素质提出了更高的要求。在新教材的实施中，笔者发现学生的非智力因...

幼儿非智力因素，一般是指那些不直接参与认识过程的但与幼儿智力发展密切相关的心理因素。具体地说，非智力因素主要是指动机、兴趣、情感、意志和性格等方面的心理因素。美国心理学家曾对800名男性进行30年的跟踪研究，成...

现代科学证明：人际间的总体智商水平相差并不大，但其表现形式却各不相同。有表现在绘画上的，也有表现在音乐上的；有侧重于体育方面的，也有擅长于文化知识（在此仅指中学各科知识）学习的……文化学习之智商高低，在很大程度上，决定...

论文摘要：通过对口腔临床实习中常见的与非智力因素相关的不良表现总结，及其对实习效果的影响分析，阐述了非智力因素的重要性，并提出了几点建议和对策。论文关键词：非智力因素,口腔医学生,实习效果,建议对策口腔医学专业是...

一、非智力因素的定义韦克斯勒经过多年的理论和实践探索，从智力和智慧行为的心理结构方面，对非智力因素的含义做了如下概括：1、从简单到复杂的各智力水平都反应了非智力因素的作用；2、非智力因素是智慧行为的必要组成部分...

目前我国英语教学还存在着教师费时多，学生收效低，教学形式单一，学习方法机械等现象，这是英语教学迫切需要解决的问题。中学生学习英语的渠道是课堂教学，实施课堂改革成功与否的关键在于教师能否更新教学观念，转变教学手段。...

非智力因素的激活与现代教学[摘要]：“学会创新”是21世纪教育改革的主题之一。是的，创新是一个民族的灵魂。培养学生的创新精神和创新能力是时代赋予我们每一个教育工作者的任务。平时，我们比较注意智力因素的开放，其实，非...

研究表明，在现代教学中，学生学习成绩的差异并不在智力上的差异。而主要是非智力因素的差异。所谓非智力因素，就是学生学习时表现出的诸如动机、兴趣、情感、意志等方面的因索，就是指学生对学习内容或方法的喜好、厌恶的态...

摘要：学生是英语学习的主体，但学生的学习成绩并不完全由学生的智力决定，一些非智力因素也对学生成绩起着重要的作用。本文主要讨论了如何在大学英语教学中帮助学生确立学习动机、加强兴趣培养、磨砺坚强意志及创建和谐的...

在“科技兴国”的战略背景下，实施素质教育，培养“以创新精神和实践能力为重点的健全人格+出色智能+个性特长”的高素质人才，已成为我国教育界深化教育教学改革的主旋律。在追求人格与个性发展的21世纪，人们深刻认识到成功...