人教版六年级下册语文《两小儿辩日》教学设计
《两小儿辩日》这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。下面是小编整理的人教版六年级下册语文《两小儿辩日》教学设计，大家...
人教版小学语文六年级下册《藏戏》教学设计
藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。下面是小编整理的人教版小学语文六年级下册《藏戏》教学设计，大家一起来看看吧。教学目标1.学习并积累鼻祖、旷野、随心所欲等词语和优美语句。2.了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺...
六年级语文课文两小儿辩日教学设计
《两小儿辩日》是人教版第十二册中的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。下面是小编整...
人教版六年级下册《匆匆》教学设计
朱自清的散文《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。当时是五四落潮期，现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦，他站在他的中和主义立场上执着地追求着。下面是小编整理的人教版六年级下册《匆匆》教学设计...
2017人教版小学六年级下册语文教学计划
教学工作计划是组织、实施教学工作的重要依据，小编下面为大家整理关于小学六年级下册的语文教学计划，欢迎阅读参考：一、学生学习情况分析本班大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读...
2017年六年级语文下册教学计划
个人教学计划由各任课教师制定，在开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神。下面是小编整理的关于六年级语文下册教学计划，欢迎大家参考!一、学生学习情况分析本班共有学生45名，...
人教版六年级下册语文顶碗少年教学设计
顶碗少年的故事告诉我们：人生只有在艰难困难中敢于拼搏，才能获得成功。下面是小编整理的人教版六年级下册语文顶碗少年教学设计，大家一起来看看吧。【课前准备】1、预习课文，自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船...
人教版六年级下册语文课文《匆匆》教学设计
《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的第二篇课文。下面是小编整理的人教版六年级下册语文课文《匆匆》教学设计，大家一起来看看吧。第一课时一、教材分析《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的第二篇...
六年级下册顶碗少年教学设计
《顶碗少年》是赵丽宏所著的一篇短篇小说，被选入九年义务教育课本人教版六年级下册第一单元第四课，沪教版七年级第一学期第二课。下面是小编整理的关于顶碗少年教学设计，欢迎大家参考!【1】顶碗少年教学设计一、引题1.回...
两小儿辩日教案教学设计
《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇极具教育意义的寓言文言文。下面是小编整理的两小儿辩日教案教学设计，大家一起来看看吧。教学设计思路这是一篇蕴含深刻道理的文言文故事,第一课时主要是了...
人教版六年级下册语文课文《藏戏》教学设计
藏戏演出时间长，一演三五天没都没结束，观众团团坐，所有剧情靠雄谢巴来解说和艺人们的说唱来描述。藏戏就是这样一代一代地师传身下去。下面是小编整理的人教版六年级下册语文课文《藏戏》教学设计，欢迎大家参考。【学习目...
2017六年级语文下册桃花心木教学设计
桃花心木这是一篇六年级下册的精读课文，是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。下面是小编整理桃花心木教学设计，欢迎大家参考!一、教材分析本文通过写一个种树人让树木杂技学会在土地里找水源的育苗方法，说明了在艰苦环...
2017小学六年级下册语文教学计划
教学工作计划从表达上要简明扼要，要突出主要工作，要有具体的措施。下面本站小编为大家准备了小学六年级下册语文教学计划，欢迎阅读。一、年组学情分析我们所担任的六年级学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。，从总体上看...
小学六年级语文下册《将相和》说课设计（人教版）
一、说课内容：九年义务教材六年制第11课《将相和》。二、教材简析：本课是第12册教材第四组分清事情的前因后果这一重点训练项目中的课文。《将相和》是根据司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事课文。课文...
小学六年级下册语文教学计划2017
为了计划的有效落实，要在制定计划的同时考虑到人力物力和财力的保障，不能好高骛远，要量力而为。下面是小编整理的关于小学六年级下册语文教学计划，欢迎参考!一、学生学习情况分析本班大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养...
人教版六年级下册语文《匆匆》教学设计
文章围绕匆匆展开叙述，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。下面是小编整理的人教版六年级下册语文《匆匆》教学设计，欢迎大家参...
小学六年级语文下册教学工作计划
一、班级基本情况：本班共有学生36人。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文成绩。[学生状况分析]我所担任的六...
小学六年级下册语文十六年前的回忆教学设计
十六年前的回忆文章属于回忆式文章;文章运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法;文章是采用第一人称按照时间的顺序和事情发展顺序写的。下面是小编整理的关于十六年前的回忆教学设计，欢迎大家参考!教学目标：1、针对课文...
人教版六年级下册语文课文《凡卡》教学设计
《凡卡》这篇小说通过凡卡给爷爷写信这件事揭露了当时社会制度的黑暗。下面是小编整理的人教版六年级下册语文课文《凡卡》教学设计，大家一起来看看吧。一、教学目标1.引导学生深入理解课文，了解沙皇统治下穷苦孩子的悲...
二年级下册日月潭教学设计
教学任务养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。下面是小编整理的关于日月潭教学设计，欢迎大家参考!教学目标1、会认9个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风...
人教版六年级下册语文《顶碗少年》教学设计
《顶碗少年》讲的是在上海的马戏团里的一个小男孩顶碗少年在表演杂技时，连续两次失败而没有失去信心，最终在一位老者的鼓励下，他终于演出成功了，赢得了全场观众热烈的掌声。下面是小编整理的人教版六年级下册语文《顶碗少...
有关人教版小学六年级语文下册两小儿辩日的教学反思
《两小儿辩日》是语文第１２册教材中的第二篇文言文，但因其富于童真童趣，所以我把它作为第一篇文言文来进行教学。小学阶段的文言文学习是为了中学时大量学习文言文作辅垫，激发兴趣，打下基础。因此，在进行教学设计时，我以激趣、...
人教版小学语文六年级下册《桃花心木》教学设计
《桃花心木》文章从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的奇怪现象，最后写作者与种树人的谈论。下面是小编整理的人教版小学语文六年级下册《桃花心木》教学设计，大家一起来看...
人教版六年级《两小儿辩日》教学设计
《两小儿辨日》是人教版第十二册的一篇文言文，课文讲的是古时候两个小儿在争论太阳距离地球远近的问题，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。下面是小编整理的人教版六年级《两小儿辩日》教学设计，大家一起来看看吧。【...
人教版小学六年级语文下册《两小儿辩日》教学反思
语文课回归自己的本色在《两小儿辩日》这一课的教学中，如何不偏离语文学习的轨道，引领学生走进文本，并凭借文本提高学生的理解、感受能力，培养语感，积累语言，使其真正成为一堂语文课呢？我认为，应该首先强化“读”──教师应引...