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关于《小壁虎借尾巴》说课设计的知识百科
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关于《小壁虎借尾巴》说课设计的知识百科
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《小壁虎借尾巴》说课设计
01-06
《小壁虎借尾巴》课文通过小壁虎向小鱼、黄牛和燕子借尾巴的故事,告诉我们鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的特点,揭示了动物尾巴都有用这样一个道理。下面是小编整理的《小壁虎借尾巴》说课设计,欢迎大家参考。一、说教材《小壁...
幼儿园说课稿《动物的尾巴》
02-26
导读:喜欢动物是孩子的天性,尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物,和动物们交朋友。设计这节活动,是从幼儿的兴趣出发,让孩子在喜欢动物的基础上,探索各种动物尾巴的特点,了解它们的尾巴的作用,激发幼儿积极思考的愿望。同时在整...
《小壁虎借尾巴》教学反思
12-20
下面是《小壁虎借尾巴》教学反思,仅供参考!《小壁虎借尾巴》这篇童话故事以连环画的形式呈现,通过小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事,让学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴各有用处,了解小壁虎的尾巴有再生...
小学语文说课稿《小壁虎借尾巴》
12-25
一、说教材1.教材分析《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文。是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事,讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的...
小学语文《小壁虎借尾巴》教学反思
01-19
在阅读教学中,以“教师问、学生答”为主线的一问一答教学模式还占相当大的空间。在这种教学模式中,学生的主体作用没有得到充分发挥。为了有效地发挥学生的主体作用,让学生真正成为学习的主人,自主地学习,教师应该变知识的...
《比尾巴》说课设计
04-25
《比尾巴》是小学语文第一册第三单元的一篇课文,小动物是孩子们最亲近的朋友。这篇课文通过三问三答的对话形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。下面是小编整理的《比尾巴》说课设计,欢迎大家阅读...
小学语文小壁虎借尾巴教学设计与反思
08-12
教材简析:《小壁虎借尾巴》是教科版《语文》一年级下册第八单元中的一篇课文。这是一篇童话。讲述了小壁虎由断尾巴到借尾巴长出新尾巴的过程。中间又涉及到三个人物,很形象生动。通过故事说明了某些动物的尾巴的作用,借...
人教版新课标语文一年级小壁虎借尾巴教案
11-26
小壁虎借尾巴文章生动有趣,把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生,符合一年级儿童的年龄特点。是向学生进行科普教育,发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。下面是小编整理的人教版新课标...
小学一年级语文《小壁虎借尾巴》说课稿
01-27
一、说教材1.教材分析《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文。是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事,讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的...
小学语文小壁虎借尾巴教学设计及反思
03-12
教材简析:《小壁虎借尾巴》是教科版《语文》一年级下册第八单元中的一篇课文。这是一篇童话。讲述了小壁虎由断尾巴到借尾巴长出新尾巴的过程。中间又涉及到三个人物,很形象生动。通过故事说明了某些动物的尾巴的作用...
小班综合活动《狗尾巴草》说课稿
07-01
各位评委老师:大家好!我今天要说的内容是小班综合活动《狗尾巴草》。一、说教材小班的幼儿活泼好动,他们对外界充满了好奇,看到每一株花花草草都会很兴奋。现在正是狗尾巴草茂盛的时节,在农村随处可见狗尾巴草的踪影,对孩...
一年级《小壁虎借尾巴》教学反思
11-11
《小壁虎借尾巴》课文生动有趣,语言优美,具有浓重的感情色彩,适合有感情地朗读。在教学中我充分调动学生的主体能动性,通过小组合作学习等,使学生在较轻松的课堂气氛中理解了课文内容。下面是小编搜集的一年级《小壁虎借尾...
小班常识《动物的尾巴》说课稿
12-30
依据小班幼儿的认知特点和发展状况,我认为本次活动的重点是:幼儿能通过理解故事,知道故事中的动物尾巴的不同作用;难点是:了解身边各种动物尾巴的形状,并能根据尾巴的特征分类。一、说教材1、说活动设计喜欢动物是孩子的天...
《比尾巴》说课稿
01-26
我说课的题目是人教版小学语文一年级上册《比尾巴》第二课时。根据教材内容我抓住了两条主线。一、说课文趣:本课以用三问三答的形式,语言琅琅上口、极富儿童情趣。一年级学生又刚学完拼音不久,识字、课文朗读都只是初步...
《小壁虎借尾巴》教学设计
10-13
《小壁虎借尾巴》教学设计大家会写了吗,不会的可以参考一下下文哦!以下是本站小编为大家整理的关于《小壁虎借尾巴》教学设计,希望大家喜欢!【教学目标】1、会认壁、虎等9个生字。会写河、姐等6个字。2、有表情地朗读课...
幼儿园小班狗尾巴草主题说课稿
07-01
一、说教材小班的幼儿活泼好动,他们对外界充满了好奇,看到每一株花花草草都会很兴奋。现在正是狗尾巴草茂盛的时节,在农村随处可见狗尾巴草的踪影,对孩子们来说:狗尾巴草是他们熟悉的陌生人,既感到熟悉,又感到新奇。《纲要》...
《小壁虎借尾巴》教学反思范文
06-23
这是《小壁虎借尾巴》教学反思范文,仅供参考!《小壁虎借尾巴》这篇童话故事以连环画的形式呈现,通过小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事,让学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴各有用处,了解小壁虎的尾巴有再...
小学语文《小壁虎借尾巴》说课稿
01-27
说教材今天我说课的题目是小壁虎借尾巴,[小壁虎借尾巴]是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文,是一篇科普童话,课文借助形象化拟人得手法,通过小壁虎向小鱼,黄牛燕子借尾巴的故事,将了鱼,牛,燕子,壁虎尾巴...
小壁虎借尾巴教学反思
12-20
下面是关于小壁虎借尾巴教学反思范文,仅供参考!这次视导,我上了《小壁虎借尾巴》一课,课前我本着有效地发挥学生的主体作用,让学生真正成为学习的主人,自主地学习,教师应该变知识的传授者为学习的组织者,把课堂时间让给学生,...
小学语文《比尾巴》说课稿
01-26
一、说教材分析《比尾巴》是人教版小学语文第一册第三单元的一篇课文,小动物是孩子们最亲近的朋友。这篇课文通过三问三答的对话形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。全文读起来琅琅上口,简明易懂...
人教新课标《比尾巴》教学设计
04-25
《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第十课的课文。今天小编就给大家带来人教新课标《比尾巴》教学设计,希望大家喜欢。教材简析《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册第十课的...
一年级语文《小壁虎借尾巴》说课稿
01-26
各位领导,老师:大家好,我今天要讲的课文是《小壁虎结尾吧》一、说教材1.教材分析《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话,课文借助拟人的手法,通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事,讲了几种动物尾巴的特点,揭示了动物尾巴都有...
人教版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》说课稿
09-23
一、说教材1.教材分析《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话,课文借助拟人的手法,通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事,讲了几种动物尾巴的特点,揭示了动物尾巴都有用这样一个道理。文章生动有趣,深入浅出,把小动物有礼貌和...
人教版新课标语文一年级《小壁虎借尾巴》说课设计
12-30
小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过,讲述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。下面是小编整理的人教版新课标语文一年级《小壁虎借尾巴》说课设计...
壁虎断尾巴
03-15
壁虎断尾巴1一只小壁虎被蛇咬住了尾巴,它拼命地挣扎,尾巴断了,小壁虎得以逃命。一位农夫见了,对小壁虎说:“你这可怜的小东西,刚断了尾巴,是不是很痛啊!”小壁虎含泪点了点头。“来,我给你包扎上,这草药是止痛的。”农夫拿出一...
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