谈小学思想品德教育生活化的思考
学思想品德生活化教学中，将教学内容与实际生活进行有效结合，本文是关于小学思想品德教育生活化的思考。【摘要】在国家教育标准的不断改革和完善前提下，小学思想品德教育逐渐以生活化为基础，将生活化作为学生思想品德教育...
谈谈思想品德教师德育工作研究
思想品德课教师要将德育工作贯彻到课堂上，当然德育工作也不是一朝一夕就能够完成的。内容摘要:分析德育教育在初中思想品德课程中的意义。从案例导入、教材朗读、小组合作等方面提出思想品德课上德育方法的应对措施，以...
生活化教学在小学思想品德中的应用论文
思想品德课是小学阶段最重要的课程。从让学生掌握知识的角度来看，思想品德课的目的在于让学生掌握社会的基本要求和规范；从情感教育的角度来看，教师要提升学生的内在品德。为实现这两方面的目的，结合生活，进行小学思想品德...
谈初中思想品德教学生活化研究
生活化教学不仅要以学生的生活入手来引导学生学习，如何对初中思想品德教学生活化研究?摘要：以教师为中心、以教材为中心的机械理论灌输已不能适应新课改的要求，不能促进学生的全面发展。教师要摒弃旧观念与旧模式，将教学...
小学思想品德的教学反思范文
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。以往旧教材在知识内容安排上注重于知识体系上的完整性，顺序性，对学生学习思品的兴趣重视不够，教学完全按教学大纲的要求进行，教师以教材为根本。课堂上以教师为核心，学生围着老师转，检测评...
思想品德教法浅谈教育论文
【摘要】本文对思想品德教育的教法进行了论述，为教师进行思想品德教育提供借鉴。【关键词】思想品德教育方法初中新课程，教法因人而异。但就思想品德课而言，努力营造一种民主、平等、和谐的教学氛围是必要的，激发学生学习...
思想品德教育的思考论文
思想品德教育包括思想品德形成和个性心理健康教育，这是一个永恒的话题，引导着学生的思想趋于成熟，培养着学生的情感日益丰满，修正着学生世界观的达成。现在思想品德教育怎样才能更有实效？我认为在如今的社会环境下，学校的教...
中学生思想品德教育的思考论文
摘要：21世纪是知识经济时代，社会需要的是具备综合素质、全面发展的人才。作为社会主义事业的接班人，中学生的思想品德怎么样，直接关系着我国的整体素质。基于此，对新时期下加强中学生思想品德教育进行了探讨。关键词：思想品...
小学思想品德生活化教学简析论文
在各领域中，大家总免不了要接触或使用论文吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是小编为大家收集的小学思想品德生活化教学简析论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。摘要：作...
小学数学教学的思想品德教育
一、预习方法的阶梯性培养学生数学预习能力要遵循循序渐进的原则，在预习方法的指导上也要遵循这样的原则，预习方法具有阶梯性。第一步为预习中的读。我们不难发现现行的教材中有很多主题图，这些主题图图文并茂，符合学生的...
小学思想品德教学反思
导语：在思想品德教学中，教学反思可以很大程度地帮助教师提高教学水平。下面是小编为你准备的小学思想品德教学反思，希望对你有帮助！小学思想品德教学反思爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。以往旧教材在知识内容安排上注重...
浅谈小学思想品德教育“共情”运用探究
浅谈小学思想品德教育"共情"运用探究近年来，国家教育部一直倡导素质教育，要求各门课程都要融入素质教育，让学生在学到知识的同时得到全面发展。而小学思想品德课程可以说是素质教育的最好平台。同时，由于小学生的心智尚未...
品德与生活教学“生活化”思考
我国受应试教育的干扰，学校教育工作出现了“重智轻德”的现象，小学思想品德课作为对学生进行思想道德养成教育的主阵地，还未能跟上时代的步伐，还未能真正做到为学生的终身发展服务。小学思想品德课，脱离学生的生活实际，脱离...
浅谈初中思想品德课中的德育教育
思想品德课是实施德育教育的重要途径，思想品德课在中学德育工作中的作用是德育工作的其它途径所不能代替的。那么，如何在思想品德课中对学生开展德育教育呢？本文试从以下几点谈谈笔者的看法：一、教师要注重自身德育意识的...
浅谈中学体育的思想品德教育论文
摘要：中学阶段是学生从各方面发展的重要阶段，这一时期也是学生最为活跃的时期，不论在心理还是生理上都有很大的差异。例如：表现在心理上的有：思想较活跃、易激动、控制情绪的能力较差等；表现在生理上的有：好动、好强、好胜、...
谈教育叙事在小学思想品德教育的运用
教育叙事主要是指根据思想品德教育课程，选择恰当的故事，以丰富学生课堂教学活动，教育叙事在小学思想品德教育的运用是怎样的?摘要：小学生正处于身心发展时期，对未知事物充满着好奇心，教师应充分利用学生这一特征，加入良好的...
浅谈小学思想品德的教学反思
经验是在实践中不断积累和总结的。对教师而言，在教学活动中对各个问题的两面都加以认真地分析和总结，才有助于自己扬长避短，不断提高。在我执教完“讲卫生的好孩子”一课后，感到有值得肯定的地方，同时也存在一些问题。下面...
浅谈中学体育教学的思想品德教育
毕业论文中学体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命的。做为体育教育者对学生进行思想品德教育更为突出,中学生正处于长身体、长知识和形成世界观的关...
浅谈构建生活化的初中思想品德课堂教育论文
摘要：捕捉生活化素材，导课精心；创设生活化情境，上课用心；增辟生活化活动，实践课细心。关键词：生活化初中思想品德课堂陶行知的“生活教育”理论指出：“生活即教育”、“社会即学校”、“教、学、做合一”。可见，生活是教育的最...
浅谈生活教育理论对思想品德教育的作用论文
生活化，是贯穿思想品德新课程理念的一条红线。陶行知先生的生活教育理论对于我们现在的中学思想品德教育有着极大的借鉴作用。我们应改变传统的“说教式的思想品德课”为“生活中的思想品德课”，扩大学思想品德和用思想...
谈初中思想品德课中的德育教育
思想品德课基本上是一节课灌输一个道德观点或观念，如何浅谈初中思想品德课中的德育教育?思想品德课是实施德育教育的重要途径，思想品德课在中学德育工作中的作用是德育工作的其它途径所不能代替的。那么，如何在思想品德...
浅谈思想品德课教学的生活
摘要：思想品德课教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，挖掘学生的生活素材，关注学生的生活体验，从而激发学生作为主体参与其中的强烈愿望，构建学生感兴趣的生活化课堂，使学生的课堂学习与社会生活实践紧密结合起...
小学思想品德教学反思3篇
导语：小学思想政治素质教育的主渠道仍然是课堂教学，根据《小学德育大纲》中规定：“思想政治课是学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程”。下面是小编为你准备的小学思想品德教学反思3篇，希望对你有帮助！篇一：小...
论小学生思想品德的养成教育
一、加强班主任队伍建设、强化班主任工作是促进学生品德养成的主渠道班主任是学校的骨干力量，在学生的成长过程中，班主任起着非常重要的作用。常言道：言传身教，言教在说理，以提高道德认识，身教在示范，以指导学生的道德行为。...
小学的思想品德教学反思
篇一：小学思品教学反思小学思品教学反思今年，我担任了三、四年级的《品德与社会》学科的教学。以前，总习惯于一言堂的方法传授知识，导致课堂气氛死板，学生思维受限，表能力得不到提高。鉴于这些现象，自己认真研究教材，研究教法...