小学二年级下册有余数的除法说课稿
一、说教材：本节课的教学内容是人教版小学二年级下册第六单元中有余数除法的内容。这节课是在研究了“正好分完”的情况后，再研究“分后还余”的情况。《有余数的除法》是《表内除法》知识的延伸和扩展。也是今后继续学...
小学二年级下册《有余数的除法》优秀说课稿
一、说教材我说的内容是小学数学第四册的有余数的除法。有余数的除法，是从表内除法向表外除法过渡的桥梁，是学习多位数除法的基础。从教材上看，内容抽象，概念性强。从学生方面看，学生刚学过表内除法，比较习惯用乘法口诀来求...
小学二年级数学有余数的除法应用题教案设计
详细介绍：课题：有余数的除法应用题教学目标1．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题．2．在掌握平均分的两种分法的基础上，加深对除法两种应用题的认识．教学重点有余数除法应用题的结构特征及解答方法．教学难点...
余数问题练习及答案小升初数论知识点整理
1.数11…1(2007个1),被13除余多少分析:根据整除性质知:13能整除111111,而2007÷6后余3,所以答案为7.2.求下列各式的余数:(1)2461×135×6047÷11(2)2123÷6分析:(1)5;(2)找规律,2的n次方被6除的余数依次是(n=1,2,3,4...
小升初数学专项复习重点之余数问题
一、同余的定义：①若两个整数a、b除以m的余数相同，则称a、b对于模m同余。②已知三个整数a、b、m，如果m|a-b，就称a、b对于模m同余，记作a≡b（modm），读作a同余于b模m。二、同余的性质：①自身性：a≡a（modm）；②对称性：若a≡b（modm），则b≡a（mo...
小学二年级《有余数的除法》教学反思（通用6篇）
身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的小学二年级《有余数的除法》教学反思（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。...
小学数学二年级下册《有余数的除法》教学反思（精选6篇）
作为一名优秀的人民教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的小学数学二年级下册《有余数的除法》教学反思（精选6篇），仅供参考，希望...
小升初奥数知识点讲解：余数问题与完全平方数
小升初奥数知识点讲解：余数问题一、同余的定义：①若两个整数a、b除以的余数相同，则称a、b对于模同余。②已知三个整数a、b、，如果|a-b，就称a、b对于模同余，记作a≡b(d)，读作a同余于b模。二、同余的性质：①自身性：a≡a(d)；②对称...
有余数的除法说课稿
下面是小学数学有余数的除法说课稿。各位评委、各位老师：大家好!今天我说课的题目是《在实践中感悟，在体验中建构》。说课的内容是人教版三年级上册第四单元中的《有余数的除法》的第一课时，下面我将从教学思考、教学设...
小升初重点知识点：余数问题
一、中国古代剩余定理我国明朝有位大数学家叫程大位，他在解答“物不知其数”问题（即：有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？）时用四句诗概括出这类问题的优秀解法：“三人同行七十稀，五树梅花廿一枝，七子...
小学二年级数学《有余数的除法》教学反思（精选6篇）
作为一位刚到岗的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编整理的小学二年级数学《有余数的除法》教学反思（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧...
小学三年级数学说课稿《有余数的除法》
一、说教材有余数的除法，是从表内除法向表外除法过渡的桥梁，是学习多位数除法的基础。从教材上看，内容抽象，概念性强。从学生方面看，学生刚学过表内除法，比较习惯用乘法口诀来求商，而有余数的除法不能直接从乘法口诀中求商，要...
GMAT数学求余数的方法简介
在讨论稿文档里，求余的时候，都会用到mod这个运算符。mod：模。意思就是求余数。比如说：5mod3=2，100mod11=1读作：五模三余二，一百模十一余一这是标准的公式化写法，大家可能不太熟悉，但是知道意思了，其实也很简单。引入Mod，主要是可...
小升初数论知识点余数问题练习及答案
1.数11…1(2007个1),被13除余多少分析:根据整除性质知:13能整除111111,而2007÷6后余3,所以答案为7.2.求下列各式的余数:(1)2461×135×6047÷11(2)2123÷6分析:(1)5;(2)找规律,2的n次方被6除的余数依次是(n=1,2,3,4...
人教版小学三年级数学下册《有余数的除法》教学反思
有余数的除法是以表内除法知识作为基础来进行学习的，它的内涵发生了新的变化，学生虽然在实际生活中有一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。通过对本课的教学我觉得我做到了以几点：一、巧妙地利用情...
小学数学说课稿《有余数的除法》
一、说教材1、教学内容《有余数的除法》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学课本第四单元第一课时的教学内容。(第50、51页的例1、例2和51页的做一做，以及练习十二的第1、2题。2、教材简析有余数的除法这部...
有余数的除法说课稿范文
你是不是要写有余数的除法说课稿，你写好了吗?下面是本站小编为大家收集的关于有余数的除法说课稿范文，欢迎大家阅读借鉴!有余数的除法说课稿范文1一、说教材。本节课的教学是在研究了正好分完的情况后，再研究分后还余的...
《有余数的除法》说课稿例文
以下是三年级数学《有余数的除法》说课稿，欢迎参考!各位评委、各位老师：大家好!今天我说课的题目是《在实践中感悟，在体验中建构》。说课的内容是人教版三年级上册第四单元中的《有余数的除法》的第一课时，下面我将从教学...
小学数学二年级下册《有余数的除法》教学反思范文（通用5篇）
作为一名优秀的教师，教学是我们的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编为大家整理的小学数学二年级下册《有余数的除法》教学反思范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢...
教版小学数学二年级下册有余数的除法的说课稿
一、说教材我说的内容是小学数学第四册的有余数的除法。有余数的除法，是从表内除法向表外除法过渡的桥梁，是学习多位数除法的基础。从教材上看，内容抽象，概念性强。从学生方面看，学生刚学过表内除法，比较习惯用乘法口诀来求...
有余数的除法教学反思「优秀」
有余数的除法这一课已经上完了，大家及时总结反思一下自己吧!下面是本站小编为大家收集的关于有余数的除法教学反思范文，欢迎大家阅读!有余数的除法教学反思范文【1】《有余数的除法》这部分包括了让学生体会余数的含义...
小学数学二年级下册《有余数的除法》说课稿
小学数学二年级下册《有余数的除法》说课稿1各位老师：大家好！我今天说课的内容是人教版小学数学二年级下册第六单元中的《有余数的除法》。下面我将从教学目标、教法、学法、教学过程几方面对本节课的是设计进行阐述。...
人教版小学三年级数学《有余数的除法》说课稿
一、说教材1、教学内容：《有余数的除法》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学课本第四单元第一课时的教学内容。(第50、51页的例1、例2和51页的做一做，以及练习十二的第1、2题。2、教材简析有余数的除法这部...
小学的数学《有余数的除法》的教学反思
有余数的除法是以表内除法知识作为基础的，对这一概念学生缺乏的是清晰的认识和思考的过程。因此，为了使学生理解有余数的除法的意义，掌握其计算方法，我在教学中有意识地注意联系学生已有的知识和经验，通过理解表内除法竖式...
小学数学《有余数的除法》教学反思
反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。下面由小编为您整理出的小学数学《有余数的除法》教学反思，一起来看看吧。小学数学《有余数的除法》教学...