小学生日记范文5篇

一天终于结束了，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的小学生日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生日记 篇1

今天老师带我们在礼堂里看了一段视频。讲的是一个海上英雄麦贤得的故事。麦贤得在一次海战中，身负重伤，但是医疗兵帮他包扎好伤口后，他仍然不忘记船的危险，他在看不见的情况下检查了船上的螺丝发动机之类的，在无数个螺丝下，他找到一颗松动的螺丝，这归功于他平时练就的本领“夜老虎”。在20xx年，___赋予他“八一勋章”，现在在广东汕头修养，练练字之类的。我们要向这位英雄学习。

小学生日记 篇2

春游是观赏春天美丽景色得好机会。而这次春游是步行，目标是北山公园。听说那环境清幽，景色优美，是个放风筝得好去处啊！

今早，我们起程。一走出校园，有一股清香从我们鼻子前飘过，是花香！同学们纷纷议论，“春姑娘在这撒过春得气息吗？”我们走过一条条小路。我发现，天特别特别得蓝，鸟儿也特别活跃。我们得步伐特别稳健。我们来到柳湖花园。

这真是人间仙境，不仅一幢幢高楼美，而且还无比壮观，花儿好像翩翩起舞得仙女们，鸟儿在空中高唱。“这有春天得足迹？”

过一会儿，我们来到北山公园，那得确很美，美不胜收啊！我和老师们急不可待地来到这极乐世界。仔细一看竹子虽然小，可又那么坚定。我们在那玩得满头大汗，也许，春天在北山公园停留得时间长，把美得不可说出得景色给公园吧！

我们都在这玩，舍不得回去。不得已还是踏上回去得路。我们依依不舍。还想在这多停留片刻！

回到学校，美丽得景色还在我脑子中回想。

小学生日记 篇3

今天，我和妈妈没事做，便决定去扬子公园“疯玩”一顿！目的是想锻炼身体。既然是锻炼身体，那肯定是跑步喽！但对不起，你猜错了，而是：划船！

出发！我和妈妈到了公园，买了船票就去挑选游船。工作人员帮助我们解掉扣住船的绳子，我们一声大喊：“开船喽！”船开始全速而行！

不过我们这船并不是真正的划，而是用脚去蹬。我和妈妈的脚都快速地转动着。很快我便累得不行了，于是妈妈一个人来蹬，我来掌舵。我们嘴里边嚼着零食，边聊着天。就在这时，我发现前方有一个小东西在动，便让妈妈迅速地把它用相机拍下来，放大以后一看，哦！原来是一只小野鸭。

于是我们便全速追赶，也许是它察觉到了危险，便贴着水面往前飞去，越飞越快，最后来到了伙伴跟前，一个猛子扎进水里不见了，我们只好放弃。可是正当我们准备回返时，突然发现它们却跟在我们后面，但都距离2米多远的样子，我们船前行一点，它们就跟一点，可真有趣！于是我们就加速船的前进速度，它们看我们走了，便跟了上来，我们使劲地蹬呀，只见它们跟在后面也追着，全然不顾我们是往岸边终点去的，当它们真的快靠近我们时，我们却已经到了目的地。

这真是一个快乐的和野鸭共赛啊！

小学生日记 篇4

在课余生活中，我有一个好朋友—课外书。它一直陪伴着我，给我快乐。我与书之间的事，真是说也说不完。周六晚上，我津津有味地看着崭新的《冒险小虎队》;把睡觉的是抛到了脑后。而在一旁看电视的妈妈坐不住了，无情的'送给我两个字—睡觉。“不吗，再看一会儿!”我拉着妈妈的手哀求着，不行就不行，妈妈向我发出最后的警告。这时，我只好无奈地走了。躺在被窝里的我满脑子都是那本书生动有趣的故事，我根本挡不住他的“诱惑”。忽然脑袋里闪过一个做贼的念头。然后我拿起手电，蹑手蹑脚的逼近课桌，搜一下把书捧在怀中，飞一般的钻进了被窝，接着又装出什么事也没发生过的样子吗，而心里却像装了一直小鹿一样乱蹦乱跳，生怕妈妈发现。可《冒险小虎队》中有趣的情节深深地吸引着我，我终于下定了决心，一下子钻进了被窝里，打开手电看了起来，不知不觉居然咯咯地笑了。忽然，门“吱”的一声响了，我感到了一阵凉风，额头上的汗嗖嗖地流了出来，我一下子紧张了起来，心想：完了，一定会被妈妈唠叨一晚上的。忽然，一只大手拍了拍我，我慌慌张张地回过头，妈妈笑呵呵地摸着我的头说：“再看一会儿。”“好吧，不过就10分钟”妈妈无奈地回答。我鼓足了口气，兴致勃勃地看了起来。

唉，这只是我生活中趣事的一件事，想要听更多有趣的事，那就来找我吧。

小学生日记 篇5

我们班的吴杰同学在五年级可谓是臭名远扬。特别受音乐老师的“喜爱”。这不，今天还是难逃此劫。 上课的铃声一响，老师便打开了空调。一阵阵习习凉风吹来，刘老师正在平息他那熊熊的怒火。练习完竖笛后，刘老师和往常一样，看是找同学吹了。如果不会吹，那后果就可想而知了。 “哈哈，太棒了，是吴杰。那真是正合我意呀。”只见前面的吴杰先是一愣，下巴差点掉到了脚前方。接着他用手指指了指自己的鼻子，确定是否是真的。刘老师瞟了他一眼，点点头。吴杰忸怩地站了起来，东瞧瞧西望望。可他不会吹，唉，他的厄运降临了。刘老师一脸坏笑的走向他，他下意识的低头，想把自己缩成一团。刘老师猛地将脚踩下去。吴杰张大了嘴，轻声呜咽。从老师的表情看，他正在拼劲全力。 吴杰的痛苦持续了二十秒大家的的笑声也在持续。老师刚把脚一移，吴杰便迅速双脚扶脚，揉来揉去缓解疼痛。刘老师用锐利的目光一扫，吴杰慌忙放下脚，坐正。还拍着他的小心脏。 我们班的活宝非吴杰莫属了。看来，他的这种调皮已经是习以为常了。