学语文暑假作业四年级

学语文暑假作业四年级1

一、看拼音，写词语。

yúchǔnxīshēnggùzhizāotàshuàilǐng

()()()()()

biānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng

()()()()()

二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。

拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解

馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸

()--()()--()

()--()()--()

()--()()--()

三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。

知()知()()出()没出()不()

所()无()运()帷()骨瘦()()

声()击()花()叶()()先()后

四、句子万花筒。

1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)

2、礼花绽放。(把句子写具体)

2、湖面很平静。(改成比喻句)

4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)

学语文暑假作业四年级2

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(4分)

jūn yn ɡuī fn zh hu mio hu

二、我会在正确的读音下划横线。(2分)

1、夜深了，我透过门缝(fnɡ fnɡ)看到妈妈还在缝(fnɡ fnɡ)衣服。

2、小刚要转学了，宿舍(shě sh)里的同学都围着他，舍(shě

sh)不得他走。

三、把句中写错的字划上横线，并在后面的( )中改正。(2分)

1、这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 ( )( )

2、每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。 ( )( )

四、辨字组词，请看清楚哦!(4分)

侍( ) 牌( ) 隔( ) 篇( )

待( ) 脾 ( ) 融 ( ) 遍( )

五、补充下列词语，并按要求填空。(4分)

如( )添翼 风和日( ) 欣( )若狂 ( )兴中华

上面词语中，描写自然风光的词语有：____________，描写神情的词语有：___________，含有动物名称的词语有____________，我还能写一个含有动物名称的词语：____________。

六、选择合适的词语填空。(2分)

1、兴趣 乐趣 喜悦 喜爱

同学们怀着( )的心情观看晚会。演员们的表演给大家带来了无限( )。

2、因为所以 既然就

( )他不愿意去，你( )不必勉强他。

七、按要求改句子。(4分)

1、修改病句。

我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。

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因为当时大雨倾盆，他还是准时到了学校。

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通过小编为大家分享的苏教版小学语文四年级暑假作业练习题希望对大家有所帮助。

学语文暑假作业四年级3

练习一

1、希望早点进入中学，早点成为大人。

2、环境 为下文写孩子撞倒老太太作铺垫。

3、因为“我”的车撞人了，自己还想一走了之。

4、只有懂得了承担责任才算是长大成人。

5、动作描写和语言描写;写儿子对军人动作和语言的模仿，表现儿子天真、活泼的性格和对军人的崇拜与向往。

6、运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出了孩子看阅兵之后活泼调皮的睡姿，喻体生动、形象、贴切。

7、表面上写“担心”，实际上是为儿子的健康成长而高兴，为祖国的繁荣强大而自豪。

练习二

1、(1)交代了苏霍姆林斯基教育在花园里摘花的小女孩的故事，表现了他对小女孩的信任，写出了“我”对其做法的认可。

(2)推动情节发展，引出下文“我”受苏霍姆林斯基的影响而有了信任小男孩的举动。

2、不能改。原句用疑问语气仅写出了“我”对小男孩所说的话可信度的揣测，并不影响下文“我”做出信任小男孩的举动;改句用肯定的语气表达了对小男孩的不信任，与下文“我”的做法相违背。

练习三

1、童话 2、把动物人格化了 拟人 3、兔子：弱小、温和、机灵、聪敏;狐狸：狡猾多疑;狼：残忍贪婪;老虎：凶猛高大;大象：体大力大、性情温和。4、B 5、略 6、他是用真挚的童心表达自己真挚的感情。7、具有妈妈那样有慈祥、细心、耐心、富有爱心等特点。

8、议论兼抒情;点明短文的主旨。9、用爱心编织。

练习四

1、(1)瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。(2)瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。(3)统一和团结使狂放不羁的黄河水流的力量排山倒海。(4)黄河水流们的前个后继的献身精神和视死如归的英雄气概。

2、(1)“疯狂”是形容词，本来是贬义词，这里贬义褒用，生动的描述洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概，表达了作者对黄河水流气势的赞美之情。(2)“砸”是动词，是用力撞击的意思，这里写出水浪的力量很大。生动形象的表现出水流们视死如归，勇于献身的胆识、勇气和力量，表达了作者对黄河水浪的崇敬之情。

3、象征或托物言志;文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的.豪情壮志。

4、(A)运用了排比的修辞方法，联想丰富，气势磅礴。该句揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神，表达了作者的崇敬之情。(B)运用了排比的修辞方法，使文章语言雄壮有力，使作者的赞美之情喷薄而出，连用三个“为什么”引人思考，突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。

练习五

1、与其科学泰斗的身份形成鲜明对比，突出钱老平凡中的伟大;表达了人们对钱老的崇敬以及对他去世的深切哀痛与无限哀思;表现了钱老不求闻达、淡泊处世的高贵品质。

2、科学成就秘爱国情怀;科学成就方面：在多个科学领域都作出了开创性的贡献;被授予“国家杰出贡献科学家”称号与“两弹一星功勋奖”。爱国情怀方面：钱老克服重重阻力和困难回到祖国，献身给祖国的火箭、导弹和航天事业。他谈泊名利，毅然将自己的所得无私捐献给祖国或需要帮助的人。他谦虚谨慎，从不考虑自己的过去，只考虑祖国的未来。

3、通过他人的回忆从侧面介绍钱老，有利于表现人物性格，增强真实性;在第三部分中用到了以小见大的手法，增强真实性的同时，让读者对钱老的可贵品质有了更感性的认识。

学语文暑假作业四年级4

第一部分：阅读积累(35分)

一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。(3分)

鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。

二、看拼音写词语。(10分)

mǐn ruì zhēn chá hǎi ōu zhàng ài iǚ yoú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bǔ zhuō jiē kāi xiǎng chè yún xiāo yú guan ér chū

( ) ( ) ( ) ( )

三、把下面的词语补充完整。(6分)

( )不可( ) ( )而易( ) ( )( )所欲

( )先( )后 ( )出又( ) 见( )不( )

四、比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)

敏锐 敏捷

1、难道它的眼睛特别( )，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?。

2、乐乐的动作十分( )，不一会儿便爬上了塔顶。

启示 启事

3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到( )，有所发明，有所创造。

4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物( )。

五、积累填空。(6分)

1、______________ ，晒谷不用翻。

2、朝霞不出门，______________ 。

3、______________ ，______________ ，风雨不久到。

4、春雾风，______________ ， ______________ ，______________ 。

我还能写出一句有关的农时、气象谚语

________________________________________ 。

六、句式练习(6分)

1、照样子写句子。

黄河是中华民族的摇篮。

______________ 是______________ 的摇篮。

2、缩句。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

________________________________________________________

3、改成反问句。

我们干了一件愚不可及的蠢事。

第二部分：阅读理解(35分)

七、阅读课内片断，按要求作答。(21分)

(一)

那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡□招来了同伴们一片□不能见死不救□的呼喊□向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

1、联系上下文，解释加点的字。(2分)

欲出又止：_______________ 若无其事：_______________

2、“我”和同伴眼前发生的一幕是_______________ 。看到这一幕，“我”和同伴的态度是_______________ ，向导的态度是_______________ 。向导有如此态度的原因是_______________ 。(4分)

3、在文中□内加上恰当的标点符号。(2分)

4、“自然之道”是什么意思?(1分)

(二)

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。

1、“终于”一词说明：____________________________________________(2分)

2、我会写出近义词。(3分)：模仿( ) 清楚( ) 揭开( )

3、“秘密”指的是什么?用“———”画出。(2分)

4、抄出一个比喻句：_____________________________________________(2分)

5、我会连线。(3分)

超声波 雷达

嘴巴 电波

耳朵 荧光屏

八、阅读下面短文，按要求作答。(14分)

大海的呼吸

大海会呼吸吗?是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看，那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动作了肯定的回答。早在192019年，就建成了世界上第一座潮汐电站。

有人做过计算，如果把地球上潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。

1、大海的“呼吸”叫_________，它的特点是 _______________________。(2分)

2、画横线的句子运用的修辞方法是 _______、_______。(2分)

3、最后一个自然段运用的说明方法是 _______、_______。(2分)

4、文中加点的“如果”一词能够去掉吗?为什么? (2分)

__________________________________________________________________。 5、文中画波浪线的句子是_________句，它起到_________________的作用。(2分)

6、人们之所以利用潮汐的原因是什么?(2分)

_______________________________________________________________________。

7、除了文中所介绍的潮汐能源，你还知道哪些可供利用的新能源呢?说给大发家听听吧!(2分)

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第三部分：习作表达(30分)

同学们，在生活中，你有没有一些小发现呢?这些小发现给了你怎样的启示?

要求：

A、题目自拟。

B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。

C、字数不少于350字。