【推荐】绕口令作文3篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的绕口令作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

绕口令作文 篇1

说起绕口令，大家一定都很熟悉吧！大家小时候一定说不少绕口令。

绕口令可以让我们进一步分清翘舌音和平舌音，比如：

“四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，莫把十四说成四十，就得多练说四和十。”这首短短的绕口令可以让我们分清“四”的平舌音和“十”的翘舌音。如果想练熟这首绕口令，就得“多练说四和十”。另一种绕口令是锻炼舌头的反映能力的，比如：“上三块肉，你吃我不吃，我吃你不吃，你吃我不吃，我吃你不吃！”这首绕口令如果想讲快，必须要多练，不多练，讲的就慢。

绕口令的两大好处就在这里！绕口令不仅让我分清了平舌音和翘舌音，还让我的舌头的反应能力提高了！不过，要想说好绕口令可不是一朝一夕的事情。相声演员、口技演员最基本的“嘴上功夫”就是练习绕口令。所以要说好绕口就得持之以恒，多说多练。

绕口令作文 篇2

今天我们语文课玩了一个游戏叫“传口令”，我们要比赛哪一组传的又快又准。

游戏开始前我们大家都冥思苦想着规则，大约想了3分钟想出了三条规则：1.要小声;2.分组人数相等;每人只传一次。规则定好我们大家都跃跃欲试。

全班分4个组，每组7个人。我组成员分别是：蓝天蔚，刘鲁川，胡成超，黄惟然，王正域博，刘卓灵。游戏开始了，包老师先低下头，对着蓝天蔚的耳朵悄悄的说了一句话，可我们竖着耳朵什么也听不到。我们全班同学都快速的把老师的口令传给了下一个人，传到我的时候我的心砰砰直跳，简直都要跳出来了一样，这样的感觉你们一定不知道。传完之后，结果出来了，1组：“多多修理一下”，我们组：“溜溜龙玲响”，2组：“你们第一下”，3组：“瓜瓜修理一次”，这些答案真是五花八门呀。包老师准备公布正确答案了，教室里顿时安静了下来，答案是：“藤动铜玲响。”答案一出，全班哗然，我们笑作一团，这样的大差距告诉我们不要传别人的话，耳听为虚眼见为实的道理。如果一个游戏没有规则那么这个游戏将陷入一片混乱，如果这个世界也规则不全，那后果不堪设想。我们应该做个什么样的人呢

绕口令作文 篇3

“下午，海面平静，没有一丝波纹。突然，一大一小两条鱼儿蹦了出来，美丽平静的海面顿时变得波涛汹涌，浪比天高……”

咦，说什么呢？哦，原来是比喻我家情况呢。

午后，妹妹闲来无聊，竟然在我面前炫耀起绕口令来。她出这一出，倒让我来了兴致。我带着一丝挑衅的眼神看着妹妹，说“太简单了！”听我这一说，妹妹可不高兴了，从不服输的'她可爱的小脸蛋一下子扭了起来，立即向我发起了挑战。

其实，小孩子记性真的好。我俩之前一起学的绕口令，我都淡忘了许多，妹妹却记得一清二楚。她先说了个简单的，我紧接着也说了一个，我们俩谁也不让谁，一场激烈的“绕口令大战”爆发了，不一会儿，比赛就进入了白热化阶段。

这时，我与妹妹都有些力不从心。我脑海中储存的绕口令大都说出来，已所剩无几了，我稍稍皱着眉头。现在又该我来接了，可是关键时刻大脑却短路了！我的额头上密密麻麻出了一层汗珠。

实在想不起来其他好说的了，我咬了咬牙，拿出了自己压箱底的宝物：“哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜光扣，瓜滚筐空哥怪狗”。

妹妹也不再像之前那样能脱口而出了，她用小手挠了挠头，目光飘忽起来，开始低头思考。此时，倍感轻松的我想趁机扰乱“敌方”思绪，让自己获胜，就故意一边大声笑着一边说：“想不起来了吧！想不起来了吧！”妹妹突然站起，嘴角微微上扬，双手叉腰，昂首挺胸，像个小大人一样站在我面前，瞪大自信的双眸看着我说：

“一位爷爷他姓顾，上街买布又打醋，买了布打了醋，回头看见鹰抓兔，放下布搁下醋，回头去抓鹰和兔，飞了鹰跑了兔，打了醋醋湿布”。一连串连贯话语，简直就是一气呵成！说完后，她赶忙大口大口地呼吸。

我被她的气势吓得目瞪口呆，感觉自己下巴不自觉地掉到不能再掉的程度。好吧，我的气焰不再嚣张了，但是我并不气馁，大脑灵光一现，我说：“稀奇稀奇真稀奇，老鼠踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁老头死在摇篮里”。

话音刚落，只听见妹妹“噗嗤”一笑，紧跟着一段长达十秒的大笑。我一脸懵地看着妹妹，问她咋了？妹妹笑得喘不上来气来，说：“姐，那是‘麻雀踩死老母鸡’，‘八十岁的老头躺在摇篮里’。”我一听，也笑起自己的口误。但妹妹不停的嘲笑的确让我恼火，我拿起身旁的抱枕“嗖”地就向她扔去。妹妹当然也不是吃素的，我们俩开始了“抱枕大战”……

生活中，每天都有许多故事发生，就像水面上出现的波澜。只要用心去体会，我们就会感觉到生活的美好与欢乐。将来某一天，回想起自己的十六岁花季，像我和妹妹之间的"绕口令大战"这些事情，肯定会觉得蛮有趣的呢！