当班主任的工作总结范文锦集6篇

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的当班主任的工作总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

当班主任的工作总结 篇1

高二年级班主任工作总结学年二学期填表时间20xx-6-18班级高二四班班主任于文福班级人数45班主任工作总结本学期初我结合本班的制定了切实可行的班级工作计划，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，并取得了一定的教育教学效果。现就本学期班级工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。

我从多方面给同学们明确高中学习生活的目标，我指出高中阶段不仅是人生学习的一个阶段，也是人生生活的一段时光，我提出把学习和人身修养作为生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目标。于是我号召同学做一个自信自尊的人，做一个体面的人。为此，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、培养得力小助手，发挥榜样带头作用。

要想使自己的班主任工作得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行得轻松愉快，而且又有好的效果。所以就必须培养班干部的能力，让班干部代替老师管理班级。班里的日常事务尽可能地让班干部去做，通过一学期的历练和培养，几位班干部把班级管理得有声有色，他们的能力也大大提高。他们的良好表现为其他同学树立了很好的学习榜样。

三、做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，基本上操时间我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。每周五的下午我会让班委组织同学们开好班会，首先要总结这一周所发现的新问题以及让大家讨论解决问题的方法。在期末考试前期，我班开展了一次“走进高三”的主题班会活动，主要提到了三点：一是希望学生们塌心学习，心无旁骛；二是希望每个人都保护好自己的安全健康；三是希望他们多锻炼，不要逃避做操。最后让每位同学都表了表态，让他们说说如何做一名高三的学生。考虑到学生们没有很高的自律能力，我早上来的很早，然后到班里转转，看看早来的同学在班里做些什么，是学习看书、做值日、还是打闹叫嚷。为了锻炼学生们，我会放手让班干部处理一些事，培养他们的工作能力。经过一学期的努力，我同孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作也取得了一定成绩。但“金无足赤，人无完人”，我的班主任工作还是会有不足的，今后我会扬长避短，把班主任工作做得更出色。班会活动时间内容效果班主任工作亮点班主任工作需改进的方面

当班主任的工作总结 篇2

本年度我继续担任03化工班的班主任。这是学生在校学习生活的最后一年，思想上比较浮躁，要求也不如以前那样严格，多数同学抱着一种熬日子的心态，作撞钟和尚，因此工作难度特别大，但我经过自己的努力，克服种种困难，顺利地走过这一年，圆满地完成了班主任工作的各项任务。

一、常规管理常抓不懈

由于我班学生入校已两年多，各项规章制度已熟记于心，最起码明令禁止的事情还是分得出轻重的，而且绝大多数同学已内化为自觉的行动，这方面我节省了不少的精力。但我会经常提一提，让他们时刻注意，个人的行为是否影响了别人，是否损坏了学校形象等等，有个别烟瘾大的同学，也由原来的公开转入较收敛的地下，慢慢疏导初见成效。

二、班风、学风巩固方面

我班学生整体素质较高，班风较好，积极向上，有较强的集体荣誉感，班委、团支部也有较大的凝聚力。但由于明年学生面临对口考试、就业实习等一系列的问题，学习风气不如上学期，思想上特别不稳定，非常浮躁，尤其是看到同级部分班级学生去实习，就更坐不住了。针对这种情况，我耐心细致地做思想工作，给他们讲，与其在这昏昏度日，不如奋起一搏，用剩下的弥足珍贵的时间去弥补一下自己在知识方面的缺憾，无论升学还是就业都有利无害，同时我还找来一些相关的文章给学生读，效果不错，较好地扭转了我班的学风。此外，在期末安排就业时，给他们读《眼高手低之苦与就业之涩》，《降低你的择业标准》等一系列文章，不要给自己定位太高，而找不到工作，教育他们调整自己的心态，正确面对现实。对于参加对口考试的学生来说，鼓励他们努力学习，以端正的态度对待学习，期望来年有个好收成。

三、配合学校，作好各项工作

本年度学生交费项目、款项较多，学生、家长有不同的意见，反响特别大。我只好耐着性子解释，用和风细雨与硬性制度（或政策）双管齐下，“方法科学，时间迅速”地完成了各项收费。例如本年度的班费、毕业证的工本费等，一个不剩，全部收齐。四、积极参加各项活动

我班学生学习之余，积极参加学校的各项活动。如“学生工作创新年”活动，收获颇丰。

忙碌的一年已经过去，感谢领导和老师们平时对我的关心和帮助，路需要一步一步去走，经验需要一点一点慢慢积累，但工作热情不可以一点一点减少。我决心在今后的工作中更上一层楼。

当班主任的工作总结 篇3

这学期我班在学校的各项工作中开展顺利，学习、生活等方面都取得了较突出的成绩。我作为班主任做了那些工作呢，我总结如下：

一、积极引导同学们备战高考

我们班的学生从合肥实习回到学校后，思想波动很大。懒散，失望的情绪充斥在同学们内心。有的同学认为机械类工厂也就那样脏、乱、差，不想从事本专业的学习，有的同学认为这些工厂工资待遇那么低，以后没有前途。有点同学感觉机械加工危险性大等等，所以开学初，我就针对这些动态激发学生的学习积极性。激励学生学习首先要从根本上抓起，即从学生的思想上抓起，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效率，增强成才意识。开学初每天在黑板上写高三励志语，一直坚持下去，现在每周也保持跟换新的励志语。利用班会和查寝时间，深入学生内部，了解学生的想法，从根本上纠正学生的一些不良意识。教育学生求学要勤，严谨刻苦；增强自律和自制能力。促使每一位同学树立理想。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

因此，为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的。把几个成绩优异，工作能力强，值得同学信赖的同学分别安插到教室各处，以引导带动周围同学。要求成绩优异的学生与学习有困难的同学形成“一对一”的小组，主动关心同学的思想，学习与生活，增强集体凝聚力，充分发挥学生模范带头作用。

三、继续抓学生寝室内务建设、教室卫生工作

过去的一学期里，我班在学校组织的各项检查评比中各项工作方面都取得了较突出的成绩，特别是教室卫生、寝室内务。我班寝室内务评比、教室卫生评比在全校一直保持前五名。积极要求、督促同学们做好两操，在职高三班级中我班的两操做得相对较好，出勤率较高。

四、积极组织技能考核工作、技能比赛培训等活动。

我一直鼓励同学们积极参加各学校组织的各项活动，本学期组织三名同学报名参加安庆市技能比CAD项目。我认真筹备、精心备课、积极指导。现在这三名同学进步很快。组织学生参加技能考核等，提高同学们的综合素质，培养同学们积极向上的拼搏精神。配合教研室、政教处积极参加创建反邪教正文活动，对同学们接触社会、扩展知识面都取到了积极作用。组织部分同学参加校篮球赛，再一次夺取全校亚军。

在学校各项文体活动中，我班本学期共取得了四张奖状。通过狠抓以上几个方面，这一学期的工作收到了良好的效果，使班级建设更加井然有序、表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序良好，积极进取，具有较好的班级凝聚力和团队精神。当然不足之处也有，还需要全班同学和我继续努力。

当班主任的工作总结 篇4

转眼间一个学期又过去了。担任一年级的班主任，整整满一年。对我来说是第一次当班主任，毫无班级管理经验。我一方面向有经验教师请教，一方面自己摸索经验，一学期下来，取得一定的成效。

一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯

因为养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。所以，孩子一入学，我就着手于习惯的培养。

首先对学生进行具体的学习行为训练，诸如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势、发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生：“丁铃铃，上课了，快进教室来坐好，等待老师来上课”“本子到，拿起笔，细心做作业。”又如训练排队出操，可以这样编：“要排队，三个点，静点齐点快一点”。一学期下来，孩子们基本上有了很好的习惯。

二、养成他们良好的生活学习习惯的主要方法

1、多提醒，常抓不懈

一年级学生自制力差，总是管不住自己，这就需要老师多提醒。比如我们班的章启平，个头小，上课总是坐不住，小手老是不停地动，还有一个缺点就是不举手随口回答问题，我每天不知要提醒他多少遍，现在终于有点成效了。

2、以身示范

一年级的同学刚入学面临的第一个问题就是打扫卫生，他们要打扫教室，大多数同学都不会用笤帚，第一个星期就需要老师一个一个的教、以身示范。

3、严格要求

刚入学的学生，时间观念不是很强，迟到的比较多，记不住自己的值日，一切都有点乱，这就要严格要求学生，坚决不允许有下一次错误，他们就记住了，几点到，到了做什么，应该怎么做，严格的告诉他们，逐步就形成规律了。

4、抓典型

有的时候老师怎么说学生也记不住，这就要求老师抓典型事例，加深学生印象。针对扫除工具的摆放问题我是这样做的：偶尔的一次，在大家扫除完后，大多数同学都坐好了，这时候，兰豪同学扛着一个大扫帚急急忙忙的跑进教室，一扔大扫帚就要往座位上跑，这时候我大声一吆喝："兰豪！"这时候同学们的眼光都集中到了他的身上，然后我再慢慢地说服他，同学们也印象深刻，从此每个人用完扫除工具后，都整齐地摆放在原位。5、评价制度

要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的，为了让每个孩子都参与竞争，感受成功的喜悦，最终在班级中形成赶、比、追的积极的育人氛围，我采用了多元的梯度奖励制，让每位学生学有方向，赶有目标。如：课堂作业累计12颗星，或者课文背出5课的就可获得一朵小花，连续两次值日得满分的可得一朵小红花，而3颗星星可以换一朵小红花，期末时候，20朵小红花以上者可得到老师额外的奖赏，诸如本子、铅笔。这样每个同学都有自己的强项，每个学生都可以找到属于自己的坐标，找回自信。常常会听到学生说“老师，我有12颗星了！”“老师，我有5朵小花了！”看他们这么高兴，原来竞争也可以这么快乐！

三、培养优秀班干部，加强班级管理

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，接下来的时间选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务。

43个孩子，43颗心，如何使他们心向一处想，劲往一处使，我坚信爱的力量。虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。

当班主任的工作总结 篇5

本学期我担任了三年级的班主任工作，我认为，数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。而是应该引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作的。

本学期，我主要在以下方面作了以下方面的工作：

一、打破惯性，大胆使用弱势学生。

这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生。比如，性格比较内向的，不善言谈的学生，自我约束能力较差的学生，好找事，打架的学生等等。我都习惯用那些学习好的，能力强的，纪律好的学生当班干部，为同学服务，当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手，比较省心，但是，如果天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这些学生就没有锻炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如，对老师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”，发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级，当老师的助手。我当时的初衷主要是想给这些孩子一个锻炼的机会。结果发现，这几名学生都特别认真细致。收发作业非常及时。每次收上作业来以后，总是先自己检查一遍，然后再向老师汇报本组的作业完成情况。比以前常用的那些组长干得还要出色。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长，自信心增强了，性格也变得活泼了不少。

二、协调与科任老师和家长的关系

建立丰富的信息网络主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，耐心的帮教与引导，配合家长，使得我班部分后进生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

三、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田

著名教育家夏尊说过：“教育如同池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切成功的'教育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的就是那些“学困生”“问题生”。他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢？如果此时老师送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。

四、严于律己，严格管理

古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。

这学期来，深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”。班主任工作是一门学问，是一门艺术，班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入细致地研究这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。

当班主任的工作总结 篇6

美丽的校园，仍然在大转轨时期如期的热闹和充满生气，到处看到的都是微笑、兴奋。这学期，有多年与我们一起奋斗的同志调任到其他工作岗位，也有一些新鲜的血液融汇到我们这个大集体中，本来休息了两年的我被胡亚林校长调任到班主任工作岗位上来。曾一度苦恼为什么要答应当班主任，也一度在平和的心情中调整自己的心情，既然接手了，就义无返顾的干下去，并力争能从班主任工作中收获一些管理与交际的经验，又何尝不是全新的一个课题呢？

一、基本情况。

本班60人，男生37人，女生23人，片区内学生27人，无残疾学生和先天性心脏病史学生，少数离异家庭，多数家长以外出打工为主要收入来源，孩子以隔代托管为主。片区内的家长配合就餐工作的配合很好，做到有一餐在校就餐，当然这与年级组的要求还有很大的差距，片区外的基本都在学校就餐，吃泡面和垃圾食品的为数不少。感觉没有特别明显机灵和有特长的学生，学生普遍较沉闷，适应一初中生活和学习的节奏很慢，整体拖拉、爱讲废话，没什么礼节，但经过老师的引导和调动人人都有收获，都感觉进步了很多，班级卫生情况良好，纪律在逐渐好转，一部分学生有自主安排学习任务的意识。

二、前期措施。

1.服从安排，守时守点，认真履行班主任到岗职责，创造性开展班级管理与教育教学工作。

2.构建班级委员会，制定班级积分细则和班级管理规定（罚则），实施区域长制度，管理区域内的纪律、卫生、学习、同学情绪等等，细化班级管理。

3.根据学生视力与身高，性格与学生学习层次，贯彻搭配适当原则、最佳公平状态原则编定座位，并实施2周一滚动的措施，确保座位尽量公平。

4.开辟《家校联系本》与《每周评价本》原地，有效进行老师学生家长之间的沟通和交流，实施心灵的无缝沟通。建立QQ平台，让每一位学生家长分享学生的作品，赏识优秀学生成长经历，知晓自己孩子的学习表现，了解班主任的班级管理的策略，让家长增长教育孩子的智慧。为家长和班主任交流搭建平台。

5.切实做好班科协调工作，密切配合老师和课代表，做好服务工作。让学生学习任务始终限制在底线内。

6.正视领导含沙射影的批评与建议，蹲守班级，努力学习优秀班主任的有效经验和做法，增强自己班主任工作的艺术与实效，努力让每一名学生开心生活，愉快学习，健康成长。

三、存在问题。

1.班干部的责任意识与履职技能不强。

2.个体自觉遵守纪律的意识很差，看网路小说和玩网络游戏的现象大量存在，学习没有目标性，无持续性，课前预习习惯有待进一步引导。

3.避着老师吃零食，乱吐乱扔现象大量存在，班级卫生保持情况不是很好。

4.多动症学生扰乱周边学习环境，不作为现象大量存在。

5.教师的有效投入不是十分饱和，低起点，面向全体的质量观有待深化。

6.就餐数虚高背后有隐患，食堂应该把握好主动权。

7.住宿生的生活起居学习引导与疏导偏少。

8.教室人文与科学文化的环境布置不够齐全。

9.有特长学生，没有投入时间发展特长，基础薄学生家长补救心情平淡，主动要求老师家访的家长基本没有。

10.隔代抚养溺爱，监管无力，缺乏经验，家长的自我提高和与时俱进形势迫在眉睫。

四、后期打算。

1.坚持蹲守班级，了解学生的心理、行为表现进行及时沟通与引导，把安全工作放在首位，同时做好班科协调工作加速和谐班风的形成。

2.绘制班干部管理示意图，进一步强化班干部职责学习，提高干干部履职技能，让班主任最终从班级管理中解放出来。

3.推进行为规范学习，巩固军训成果，继续加大学校就餐工作力度，。

4.布置教室环境（人文标语）和花卉，落实专人护理，启动我读一本书活动，同时疏导酷爱网络游戏呵喜好阅读网络小说的同学，引导这批孩子将精力转移到学习上来。

5.启动区域长日常行为积分工作，全面实施积分激励制度和惩罚制度，强化班风学风，调动学生情绪与引导学生生活与学习行为。

6.通过表扬榜，展示区的展示，引领大批学生学习的动力，逐渐培养学习的主动性，形成你追我干的学习氛围。

7.开展富有实效性的培优补差工作，补习惯课、补方法课、补知识课相结合，争取家长的支持和投入，聘请家教。

8.继续推进家访工作，有必要的还要进行回访，及时做好《家校联系本》《每周评价本的》QQ交流平台信息交流，全方位，多渠道进行交流，给家长介绍家庭教育方式与策略，动员家长之间进行交流，互相增进育儿经验。

10月时间紧，学习任务重，许多学生容易在这个月产生心理落差，班主任要心平气和开展工作，腿勤一点，心细一点，嘴甜一点，关心学生。并向学生渗透后一天要做得比前一天好一点点的目标意识，始终引领学生快乐生活，开心学习，健康成长。