新疆综合型医院研究生教育管理实践与探讨

摘要：结合我院研究生教育管理工作现状，对综合型医院如何提升研究生教育管理质量进行探讨。提出抓好生源质量、强化导师意识、加强学位课程建设、规范临床科研实践、强调过程管理与效果评估，是提高研究生培养质量和水平的重要保证。

关键词：综合型医院;管理;实践;探讨;研究生教育

研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育，肩负着为国家、军队现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任[1]。研究生教育管理工作作为医院教学工作的重要组成部分，对医院人才培养与学科建设等方面的发展，起到了非常重要的推动作用。新疆医科大学第一附属医院是一所集医疗、教学、科研、管理于一体的大型综合型三级甲等医院，是新疆医科大学培养临床医学研究生的重要基地。我院始终坚持“科教兴院”的指导思想，把教学工作当做医院生存发展的大计来抓。凭借优越的教学基础及结构合理、爱岗敬业的师资队伍，开展研究生教育以来，已建立起较为规范的研究生教育管理体系。本文将结合近年来工作实际，对我院研究生教育与管理情况作一回顾与总结。

一、研究生教育与管理工作现状

1.1基本情况

新疆医科大学是国务院学位委员会批准的首批硕士学位授权单位， 新疆医科大学第一附属医院自1978年招收硕士研究生以来，至今已有近40年的历程，近五年来，平均每年招收研究生生500余名。我院有2个一级学科硕士学位授予点：临床医学(学术性学位、专业学位)，口腔医学(学术性学位、专业学位);1个一级学科博士学位授予点：临床医学(学术性学位、专业学位);现有研究生指导教师近300人。

1.2 研究生招生、培养情况

我院近五年共招收来着疆内外医科大学的研究生2277名，平均每年招生400～500名左右，每年在院研究生平均1000名左右，自1981年国务院批准《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》后，正式施行学位制度，不仅有科学学位研究生，还增加了对专业学位研究生的培养。近几年，我院研究生培养质量不断提高，获得校级、自治区级优秀博士、硕士论文的研究生也日益增加。

二、研究生教育管理探讨

2.1严把考核，提高研究生培养质量，导师责任意识再提升

导师在研究生培养、学科建设等方面具有重要作用，组织以“导师应切实成为研究生教育第一责任人”为主题的导师培训会议。通过导师培训会、院士讲坛、国内外知名学者的讲座等，旨在提高导师带教水平和科研能力，为学科建设助力。

自2009年来，医院对导师实施全员考核，奖惩分明，对优秀的导师给予正激励鞭策，对不负责的导师给予负激励以警示。今年，我院已完成在岗200余名导师的考核与评价，评选出优秀博、硕士导师20名予以嘉奖，对考核不合格导师进行限制招生等惩罚。

随着留学生的扩招，留学生带教面临着诸多问题，语言、文化、教育都存在着很大差异，为了激励留学生导师，在制订了《导师管理办法》补充规定的同时也补充了留学生导师激励政策，对留学生导师带教津贴进行1：1配套;专业学位留学生培养，也成为现在研究生教育的难题，如何让留学生按计划完成培养是日后将要解决的重要问题，从导师抓起，努力探索一对一带教轮转模式，切实做好留学生培养。

2.2 注重研究生环节管理，提高培养质量

2009年招收硕士264人(科研型110人、临床型154人)，博士27人(PHD20人、MD7人)，招收留学生硕士生6人(5名巴基斯坦籍和1名阿富汗籍)。新增研究生课程5门：介入心脏病学、妇产科学新进展、口腔医学新进展、皮肤病理学和医患关系学。

加强研究生入院前理论、技能培训和考核工作，完成专业学位研究生162名和科学学位92名硕士研究生入院培训工作，帮助研究生顺利过渡到临床阶段的学习。强化启发式教育和素质教育，组织研究生医学英语演讲竞赛、研究生综述报告会、跳绳比赛、合唱比赛和篮球比赛等。

2.3建立、健全博、硕士生管理体系，强化研究生管理

加强研究生教育管理，在扎实掌握临床专业基础的同时，提升研究生专业英语素质和科研能力及论文撰写水平，提高毕业研究生达标率;提高在职职工攻读博士生如期毕业率;提高本硕生和应届硕士生的执业医师一次通过率。

配合教育部对研究生学制的限制，医院加大对研究生的环节管理力度，尤其严格把好开题和中期考核等重要环节，完善二次开题制度，严格科内开题和统计咨询等开题前相关程序，加大对博士研究生的.管理力度。

三、结论

综上所述，抓好生源质量、强化导师责任、加强学位课程建设、规范临床和科研实践、强调过程管理与效果评估，是提高研究生培养质量和水平的重要保[3]。我院近40年的研究生教育从无到有，从小到大，从弱到强，取得了长足发展。然而，我们清醒的看到，当今世界研究深化教育理念、体制、模式与结构等新的变化，不仅给我院研究生教育带来新的发展机遇，也带来新的挑战。我们要增强忧患意识、竞争意识和创新意识，始终保持与时俱进的精神状态，以更高的斗志，更大的胆魄，以学科建设为支撑，不断提高医、教、研水平，创造研究生教育更加灿烂辉煌的明天，为国家及新疆的教育事业及经济建设培养了一批急需的高素质专门人才。目前，全校上下希望通过进一步的艰苦努力与拼搏，将学科建设的整体实力及研究生教育的办学质量和水平提高到一个新的层次!

参考文献：

[1] 综合医院研究生教育管理探讨， 2010，(14)：74-75.

[2] 邵品品，魏永祥，潘志强，等. 临床医学院研究生教育的质量管理探讨[J].中国医院管理，2006，(12)：40-41.

[3] 刘正新，吕兆丰. 提高临床医学专业学位研究生培养质量的思考[J].中华医学教育杂志，2007，(1)：108-110.